Guía realmente básica para saber filosofía.

Guía realmente básica para saber filosofía.

¿Crees que la filosofía es difícil? ¿Tu mente está demasiado nublada e impaciente como para siquiera intentar aprender sobre ella? Eso está totalmente bien, no te preocupes! Este artículo no tiene la intención de cambiar tus opiniones o aversiones, se trata de celebrar ciertas ideas y paradigmas de pensamiento y repasar las lecciones básicas que puedes aplicar en la vida cotidiana, puede ser útil si estás estudiando humanidades, e incluso puede mejorar tu experiencia de estudio o trabajo, ciertas frases y pensamientos son populares por una razón, actúan como lecciones de vida, y esos principios cultivados pueden ayudarte con la motivación general, la autoimagen, la interacción social y mucho más.

Esa es la primera cosa que necesitas saber y aplicar a ti mismo, tal ámbito del conocimiento es accesible, abierto y libre, a veces nos inclinamos erróneamente hacia un mito, el mito sobre reservar ciertas prácticas solo para ciertas personas, y eso no es totalmente cierto, por supuesto necesitamos abordar la historia detrás de la filosofía, este hermoso ámbito definitivamente ha sido protegido y guardado por solo un par de individuos, y tiene todo el sentido, no es para todos, realmente necesitas entregarte a esta profesión y al proceso de descubrimiento, aprendizaje y prueba y error, la parte de accesibilidad no se trata de asumir que todos puedan hacer filosofía, no todos son o pueden ser filósofos, eso es un hecho, sin embargo, aprender y conocer sobre ello es totalmente gratuito para que la persona lo disfrute, hay una diferencia entre el pensador y la gente, sus seguidores y el público en general.

Comencemos con una definición simple, es observar y pensar, con el objetivo de formar una idea al final, puedes expresarlo con palabras como una forma de opinión, o formando un vínculo, una conexión fuerte entre un humano que respira y la manera en que entiende el totalidad del mundo, lo que puede ver y no ver, es tan simple como un lazo entre la persona y el entorno. Aquí nos enfrentamos a preguntas, respuestas, predicciones, análisis, conceptos, debate, curiosidad, creencias y, en general, el acto de desafiar los límites del conocimiento.

Ahora, ¿para qué vas a usar esto? El libro mencionado en este artículo describe la importancia de la filosofía de manera extremadamente clara, “a pesar de nuestros avances asombrosos, muchas personas reflexivas están perturbadas y ansiosas” (Titus, H. Et al. 1995), continúan explicando que aunque hemos descubierto y aprendido mucho sobre el mundo, la ciencia, la tecnología, la salud y más, todavía estamos lidiando con problemas, como la desesperación geopolítica, y ese sentimiento ha persistido hasta hoy, las últimas décadas se asemejan a grandes épocas de cambio y revolución, especialmente ahora, esta es una conversación necesaria, por ejemplo, las nuevas y emergentes tecnologías continúan moldeando nuestra vida cotidiana y la relación que tienen con la humanidad es esencial en la filosofía, pero no solo eso, también en el bienestar de cada individuo, porque ahora no es un tema reservado solo a la especulación, es una realidad, un dilema apremiante que afecta todos los aspectos de la vida, la vida humana por supuesto, sin embargo, la biodidersidad, los recursos naturales como el agua y el uso que se le da por mantener grandes servidores computacionales, toda la naturaleza y la vida animal, todos estos son igualmente afectados.

Es hora de discutir la base, organizada en viñetas, estas también son parte del libro mencionado en el párrafo anterior, también se conocen como las ramas principales.

1. Lógica.

La lógica estudia y analiza inferencias para encontrar una conclusión lógica y verdadera, a través de la deducción y la evidencia; tanto deducir como inducir son necesarios para encontrar conclusiones que tengan sentido y puedan ser correctas. En este proceso es necesario evitar errores de pensamiento crítico, como las falacias lógicas, y prestar mucha atención a la argumentación de las premisas. Al final, se prueba o se refuta un argumento, ya sea construido con lenguaje natural o formal; este último es el que utiliza símbolos, como en matemáticas.

2. Metafísica. 

La metafísica estudia el significado natural de las cosas, el núcleo innato y elemental de la realidad, esta es la más conocida y una de las ramas más grandes que ha existido, una que ha tenido e indudablemente tiene un efecto inmenso en el mundo tal como lo conocemos. Un pionero en este ámbito es Aristóteles, su obra muestra temas comunes discutidos en la metafísica, como la psicología, la lingüística y las artes. La metafísica es la más desafiante para los profesionales, porque explora la existencia de la fisicalidad y la posibilidad de un lado espiritual o no tangible del mundo y de la mente humana. Muchos filósofos también están en contra de este tipo de cuestionamiento, lo descartan porque proponen que simplemente no puede existir, pero no deja de ser fascinante.

3. Epistemología. 

Epistemología trata sobre el conocimiento, la construcción de la capacidad humana en una variedad de áreas, las formas en que se obtiene este conocimiento, hasta dónde puede llegar, los límites que podría tener, así como la validez de estas evaluaciones cognitivas. Partes importantes de ella, por ejemplo, son las creencias, todo el camino que alguien recorre para obtenerlas y la manera en que intenta demostrarlas, mediante la razón, y un proceso de percepción, inferencia con propuestas, diferenciando la creencia de la verdad y la evidencia, usando la herramienta del razonamiento. El razonamiento ayuda a aplicar la lógica, y busca información verídica sobre el conocimiento en este caso, temas y actividades importantes como la humanidad, el arte, la ciencia, la religión, el lenguaje, las matemáticas e incluso la tecnología, junto con los avances que la mente humana puede alcanzar a través de la experiencia, la comprensión y la sabiduría general sobre todas estas esferas, dónde estamos, dónde está la mente cuando se enfrenta a un desafío intelectual, analiza y mide la competencia de la conciencia informativa.

4. Teoría del valor.

Principalmente, estudia los valores, el grado de significado que algo posee, un indicador utilizado para evaluar decisiones y pensamientos dirigidos hacia un propósito final, normalmente un bien y positivo ingreso, esto es esencial en la filosofía, muchos han discutido que los objetivos generales siempre tienden hacia la prosperidad común y personal. Más específicamente, incluye “ética, estética y filosofía social y política” (Titus, H. et al. 1995), este estudio revela la razón detrás de la acción humana, por qué las personas hacen lo que eligen hacer, expresando la importancia de la igualdad en el pensamiento y la vida, la necesidad de respeto en el discurso y la vida cotidiana en la sociedad, la forma en que tratamos a los demás, la vida profesional que llevamos, la manera en que ocurren la política y la economía, los sistemas a nuestro alrededor, la moral detrás de cada pensamiento, decisión y acción, y finalmente, volvemos a la estética, el valor visual que atribuimos al arte y a lo que es bello, creativo y los sentimientos detrás de tales experiencias.

Para simplificar esto, centrémonos solo en cómo aplicarlo en el ámbito académico, el mismo libro también discute el uso de la filosofía en la universidad. Algunas preguntas que puedes explorar por ti mismo ahora son las siguientes, “¿Vas a una buena universidad? ¿Tu curso de filosofía es bueno? ¿Tu profesor es un buen maestro? Tales preguntas comunes requieren una evaluación de una institución, un curso y un profesional” (Titus, H. Et al. 1995). Esto se puede aplicar a tu situación personal, el ejemplo usa un curso de filosofía, pero puede ser cualquier curso en el que te hayas inscrito en ese período. Todos asignamos naturalmente valor a ciertos aspectos presentes en la educación, eres responsable de navegar tu propia experiencia y analizar la importancia de las situaciones a las que te enfrentas; por eso muchas personas deciden cambiar de carrera a mitad de camino, o abandonan los estudios, sus valores y perspectiva de la vida, su identidad como estudiante y el sistema educativo pueden cambiar y transformarse en diferentes conclusiones, esta es la importancia de incluir ciertas tecnicas y preguntas que solamente estan ahi para guiarte en el proceso.

Profundicemos en esta rama, según (Khan, N. 2025) “El conocimiento obtenido del estudio de la filosofía ayuda a desarrollar métodos específicos que pueden ser utilizados para la enseñanza”, mencionan el Perennialismo, Humanismo, Existencialismo, Progresivismo, Esencialismo, Reconstruccionismo Social y la pedagogía crítica.

Los últimos son comúnmente utilizados entre los profesores, pero pueden contextualizar toda la experiencia para poder reconocer lo que está ocurriendo en la base de la estructura, van desde qué enseñar, si enseñar hechos subjetivos o conceptos establecidos, o herramientas tecnológicas para entenderlos todos mejor, así como principios y fundamentos aplicables para la vida cotidiana, también sobre el aspecto de la responsabilidad, quién debería ser el portador de la responsabilidad en el proceso educativo, si el maestro o los estudiantes, o cuántos de ellos están a cargo, también se preocupan por los niveles de sociabilidad y compañerismo entre los estudiantes, pero el objetivo final es bastante similar en general, asistir a los estudiantes y guiarlos a través de esa etapa de sus vidas, para que se conviertan en seres humanos mejores y más estables, con las habilidades y herramientas necesarias en sus viajes individuales.

Aquí está la parte importante, la propia experiencia de los estudiantes, los estudiantes atraviesan muchos cambios y a menudo están bajo una presión extrema para desempeñarse bien en entornos académicos, de acuerdo con (Kisabacak, B. & Ozdemir, E. 2024) “La vida universitaria es un nuevo capítulo para los estudiantes, que trae consigo responsabilidades académicas. Los estudiantes deben desarrollar un carácter académico y una amplia gama de habilidades para poder afrontar el estrés causado por la adquisición de nuevos conocimientos, el estudio para los exámenes y cumplir con plazos estrictos. Pueden sentirse presionados por las expectativas de los padres y de los miembros del profesorado respecto a su desempeño”.

Recientemente se ha propuesto que la mejor manera de abordar este problema es construyendo una filosofía que abarque la salud mental de los individuos, esto está asociado con el campo de la Fenomenología, un enfoque filosófico hacia la experiencia individual y lo que esencialmente podemos aprender al usar una perspectiva en primera persona, en este caso, la salud de la persona es más importante que las calificaciones, una mezcla entre perspectivas holísticas, enfoques hacia la autoaceptación a través de la ética y la creación o generación de soluciones para más flexibilidad y conexión entre las personas.

Los asuntos muy complejos se pueden navegar a través de simples preguntas y respuestas, especialmente en el aprendizaje moderno, influenciado por la tecnología emergente, las líneas se difuminan entre lo hecho por humanos y por máquinas, los riesgos están en su punto más alto en el increíble proceso de construir y adquirir conocimiento. Por supuesto, hay aspectos espléndidos: la accesibilidad que tenemos ahora en términos de información es innovadora y es importante mantenerla, pero no se deben olvidar las humanidades en un mundo lleno de atajos fáciles, el valor hecho a mano también está en aumento y necesita ser protegido y disfrutado. 

Ese es el mensaje más importante de toda esta reseña, no son los términos sofisticados ni las preguntas que rompen la mente, es el simple acto de reflexionar y tratar de comprender tu entorno y, en última instancia, hacer del mundo un lugar mejor para ti y para todos.

Referencias.

Khan, N. (2025). Philosophy of Education. Journal of Bio Innovation. DOI:10.46344/JBINO.2025.v14i03.19

Kisabacak Basgurboga, Gulsah & Ates Ozdemir, Emsal. (2024). Phenomenology of Student Wellbeing in Higher Education: Challenges and Strategies. Philosophy of Education. Journal of Bio Innovation. DOI:10.46344/JBINO.2025.v14i03.19

Titus, H. Smith, M. Nolan, R. (1995). Living issues in Philosophy. Oxford University Press. https://es.scribd.com/document/761325029/Living-Issues-in-Philosophy-9th-Ed-Titus-Harold-M-Smith-R-Nolan-1995

Original English version: 

The basics of philosophy